Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP) Provinsi Bali terus mengawal dan menyukseskan program prioritas kemendikbudristek dengan melaksanakan berbagai kegiatan. Salah satu kegiatan yang berlangsung selama Agustus 2022 ini adalah Kegiatan Pendampingan Penguatan Literasi Numerasi di berbagai tingkatan sekolah di Bali. Pada Kamis, 11/8/22 kegiatan pendampingan penguatan linum dilaksanakan di SD No. 2 terdasarkan surat tugas No : 0792/C7.18/KP.11.01/2022 tertanggal 8 Agustus 2022.

Kegiatan ini menyasar 3 (tiga) sekolah, yakni SD No.1 Mambal, SD No. 1 Taman, dan SD No.2 Angantaka yang sekaligus menjadi tempat pelaksaan kegiatan. Kegiatan diikuti oleh 10 (sepuluh) orang peserta yang terdiri atas kepala sekolah, guru, serta pengawas pembina dari sekolah SD No. 2 Angantaka, Bapak I Gusti Nyoman Cakra.

Adapun pendamping dari BPMP Provinsi Bali adalah Bapak Dr. I Ketut Suarnaya, S.ST, M.Pd., selaku Pendamping Akademis/Narasumber dan Ibu Ni Nengah Winarsih, S.S, selaku pendamping teknis. 

Kegiatan dipantau oleh Kasubbag Umum BPMP Provinsi Bali, Bapak Roni Karsidi, SH, M.Si., dan dihadiri oleh konsultan BPMP Provinsi Bali, Bapak Dr. I Nengah Laba.

Tim BPMP Provinsi Bali beserta peserta kegiatan diterima dan disambut oleh Bapak I Gusti Ngurah Ariwiranjaya yang mewakili plt. Kepala sekolah. 

Kegiatan dimulai pukul 09.00 Wita, diawali dengan sambutan dari pihak SDN 2 Angantaka yang dilanjutkan dengan arahan dari Bapak Kasubbag Umum BPMP Provinsi Bali. Dalam arahannya Bapak Kasubbag memaparkan tentang Perencanaan Berbasis Data (PBD) berdasarkan hasil Assesmen Nasional dalam Rapor Pendidikan, sosialisasi mengenai Implementasi Kurikulum Merdeka, dan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) bagi sekolah.

Cakupan paparan topik kegiatan oleh Narasumber,  Bapak Dr. I Ketut Suarnaya, S.ST, M.Pd, di antaranya overview profil pendidikan, identifikasi masalah berdasarkan indikator, refleksi capaian dalam proses pembelajaran dan penilaian, benahi melalui perumusan kegiatan dalam bentuk rencana kegiatan dan anggaran, praktik analisis profil pendidikan (peningkatan literasi dan numerasi) dalam memilih dan menentukan masalah, menemukan akar masalah, dan menentukan program kegiatan dan rencana tindak lanjut dan aksi nyata. 

Melalui kegiatan ini sekolah dapat melakukan identifikasi masalah berdasarkan rapor pendidikan; sekolah dapat merefleksikan capaian dalam proses pembelajaran dan penilaian; sekolah merumuskan dan menyusun rencana kegiatan berdasarkan hasil analisis profil pendidikan.